Susciter l’intérêt : la mobilisation

Il est probable que les filles soient enthousiastes à l’idée de faire partie de votre groupe de filles… mais que leurs parents soient sceptiques face au projet (ou vice versa). Afin d’atténuer les réticences, nous vous encourageons à approcher à la fois les filles et leurs parents. Les filles et leurs parents ou tuteurs/tutrices peuvent obtenir de l’information de différentes sources : cherchez à trouver les moyens qui sont à votre disposition pour communiquer le plus efficacement avec les membres de votre communauté.

Il est aussi important de penser que l’information qui intéressera les filles ne sera pas nécessairement la même que celle qui intéressera leurs parents, alors pensez à communiquer votre information de diverses façons afin de rejoindre les filles ET leurs parents. Dans la même veine, différentes personnes de votre communauté prendront leurs informations à différents endroits et de différentes façons. Pensez au journal et à la radio, à des affiches au centre communautaire ou à l’école, au bouche-à-oreille, à envoyez un message par courriel à votre liste de contacts ou par vos réseaux sociaux, etc. Aussi, vous devrez peut-être écrire ou traduire votre message dans les autres langues parlées dans votre région afin de rejoindre le plus grand nombre possible de participantes potentielles.

Points à considérer lorsque vous approchez les filles :

• Comment les filles pourront-elles vous joindre ?
• À qui vous adressez-vous? Quel groupe d’âge : 9, 14 ou 16 ans ? Dans quelles communautés ?
  • Comment les différentes communautés seront-elles exposées à votre message ?
  • Avez-vous des alliéEs qui pourraient vous aider à diffuser votre message dans des communautés où vous n’avez pas de contact ?
  • Avec votre programme, êtes-vous en mesure de répondre aux besoins de toutes les filles que vous approchez ? Par exemple, votre espace de réunion est-il accessible à toutes ?
• Quelle est votre stratégie de promotion ?
• Les filles se sentent-elles concernées par votre matériel promotionnel ?
• Votre public est-il diversifié ?
• Votre espace est-il accessible aux fauteuils roulants ?
• Votre programme est-il accessible aux filles qui ont des besoins particuliers ou qui ont besoin des services d’une accompagnatrice ?
• Votre matériel est-il accessible à des filles issues de différentes communautés culturelles ou sociales ?
• Avez-vous besoin de représentantEs de la communauté sur votre comité d’administration ou votre comité consultatif pour appuyer vos démarches ?
• Sollicitez les commentaires et les réactions de différentes filles à propos du contenu et de la conception de votre matériel promotionnel. Voici quelques éléments à considérer lorsque que vous concevez votre matériel promotionnel :
  • Le langage que vous utilisez est-il accessible aux jeunes ? Il est préférable d’employer un langage que les filles comprennent et auquel elles s’identifient ;
  • Essayez d’intégrer des éléments visuels comme des images et des graphiques, ainsi qu’un design stimulant qui attirera l’attention des filles ;
  • Si vous utilisez des images de filles, assurez-vous de représenter une grande diversité (âge, taille et corpulence, race, capacités, etc.) ;
• Réfléchissez à l’âge des filles que vous ciblez. Qu’est-ce qui est cool pour elles et qu’est-ce qui ne l’est pas ?
  • Déclinez votre démarche d’approche en fonction du groupe d’âge que vous visez ; votre stratégie d’approche et de promotion sera très différente selon que vous ciblez des filles de 10 ans ou des jeunes femmes de 15 ans ;
• Vos stratégies d’approche et de promotion peuvent inclure les écoles et centres communautaires de votre région, les organismes jeunesse, les médias, etc. ;
• N’oubliez pas de mentionner ce que comporte votre programme pour filles :
  • La nourriture est un élément important des espaces pour filles et contribue à établir de bons rapports avec les filles ;
  • Vous devrez peut-être offrir des indemnités de déplacement aux filles pour leur permettre de prendre l’autobus et se rendre au programme. Si vous offrez des indemnités de déplacement, n’oubliez pas de le mentionner dans votre matériel promotionnel.
• Avez-vous réfléchi à une stratégie de relations avec les médias ?
• Avez-vous bien réfléchi aux raisons pour lesquelles vous faites ce travail avec des filles ?

Pour un modèle de lettre pour la mobilisation des filles, consultez l’annexe 1.