Les principes de l’approche Filles d’action

Notre approche unique repose sur cinq grands principes :

1. L’éducation populaire/critique

L’éducation populaire est un modèle éducatif qui part de l’expérience personnelle pour ouvrir la voie à l’action collective. Contrairement à l’éducation hiérarchique traditionnelle où des expertEs possèdent la connaissance, l’éducation populaire est fondée sur l’idée que chaque personne est une experte et que l’apprentissage n’est pas un processus qui va « du haut vers le bas ».

Pour nous, le fait de concevoir des programmes qui reposent sur l’expérience des filles permet à ces dernières de reconnaître qu’elles sont importantes en tant que personnes et qu’ensemble, elles peuvent avoir un impact sur leur réalité. L’approche de Filles d’action favorise les processus d’éducation critique et populaire élaborés autour de la reconnaissance des compétences des filles et invite ces dernières à être les expertes de leur propre vie. Ce modèle d’éducation populaire valide le savoir expérientiel des filles en plus de renforcir l’autonomie et d’engager activement ces personnes en faveur du changement collectif.

2. L’analyse féministe intégrée

À Filles d’action, nous reconnaissons que les filles qui participent à nos programmes proviennent de contextes diversifiés (communauté ethnoculturelle, statut socio-économique, aptitudes, sexualité, identité de genre, religion, culture, statut d’immigrante ou de réfugiée, etc.). Nous reconnaissons également que pour bâtir des réseaux de soutien et des communautés de filles, nous devons reconnaître et prendre en considération la nature multiple et inter reliée des identités diverses des filles.

Nous mettons ces idées en œuvre en travaillant dans la perspective de l’analyse féministe intégrée : nous nous efforçons de comprendre les structures de pouvoir et les enjeux systémiques ainsi que les effets de ces facteurs sur la vie des filles. Cette perspective reconnaît que les politiques et les pratiques ont des impacts sur différents groupes de filles selon le pouvoir que détiennent ou ne détiennent pas ces dernières. En reconnaissant les effets du pouvoir sur les filles selon leurs contextes sociaux et leurs histoires variées, Filles d’Action travaille à renforcer leur pouvoir d’agir dans le respect de leur diversité, et s’efforce de bâtir des communautés qui encouragent les filles à se mobiliser collectivement en faveur de l’action sociale et du changement.

3. L’action sociale et le changement

Nous croyons que l’action individuelle et collective est nécessaire à la création d’un monde juste, sans discrimination et libre de toute forme d’oppression. Une telle approche de la justice sociale doit être enracinée dans le contexte des réalités des jeunes femmes et développée pour défendre des alternatives aux injustices qui marquent leurs réalités. La justice sociale nécessite des changements individuellement, dans la communauté et plus globalement dans la société. C’est pourquoi à Filles d’action nous soutenons les filles à passer à l’action dans leur vie, dans leur communauté et à prendre des initiatives pour influencer les politiques publiques, le système scolaire, les projets de loi, etc.

4. Les forces des filles avant tout

En travaillant selon une perspective positive qui met l’accent sur les atouts, les capacités, les réalités et les expériences des filles, l’approche de Filles d’action repose sur leurs forces et les ressources communautaires. Les filles, au lieu d’être définies comme bénéficiaires passives, sont perçues comme des agentes du changement social. Nous travaillons avec et pour les filles et les encourageons à développer leurs propres connaissances dans le cadre d’un processus politique orienté vers l’action collective au sein de la communauté. Tout en reconnaissant que les filles se heurtent à des obstacles structurels tel le racisme institutionnalisé, la pauvreté, l’homophobie, la discrimination fondée sur les aptitudes ou d’autres formes de violence personnelle et structurelle, cette approche repose sur leurs forces et suscite la réflexion sociale, politique et économique, dans une perspective critique.

5. Approche organique

L’approche de Filles d’action est continuellement soumise aux commentaires et aux idées des jeunes femmes. Autant pour l’organisation que pour la programmation, notre travail suit un cycle d’apprentissage, de réflexion, de recherche, de pratique et d’évaluation. Nous nous engageons à nous adapter constamment aux réalités changeantes des filles et des jeunes femmes afin que notre travail leur soit le plus significatif et pertinent possible.